기록관리학협동과정 전자상거래학협동과정 정보보호기술학협동과정 국제차문화과학협동과정 주거실내디자인학협동과정 중국통상학협동과정 신재생에너지공학협동과정 도서해양문화학협동과정 문화콘텐츠학협동과정 창의미술치료협동과정 한국어교육학협동과정 예술경영학협동과정 환경교육과 다문화사회통합학협동과정 fnctId=curriculum,fnctNo=352 게시물 검색 검색하기 2026 전체 학년 1학년 2학년 3학년 4학년 전체 학기 1학기 2학기 리스트 교과과정 목록 학부구분 대학명 학과명 교과목명 이수구분 학년 학기 학점 개요 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 가족법 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 민법 중 가족 사이에서 일어날 수 있는 법률 관계(친족과 상속)에 대한 규정 및 적용에 대한 연구로서, 특히 혼인 및 친자관계와 상속에 대하여 연구함으로써 다문화사회에서 발생할 수 있는 실질적 관계에 대한 기초법률 문제 해결 능력 함양을 목적으로 한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 국제이주와사회통합 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 이 강의는 국제 이주와 사회통합에 관한 경험적 이론적 이해를 목표로 한다. 이를 위해 강의에서는 국제 이주의 역사와 동향, 유형 그리고 이론을 살펴보는 한편, 이주자 사회통합과 관련한 개념과 이론, 그리고 주요 쟁점을 검토한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 글로벌이슈와윤리적사고 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 이 교과목은 인권, 빈곤과 해외 원조, 환경 문제, 분쟁, 기술 발전 등 오늘날의 글로벌 이슈들을 윤리적 관점에서 분석하고, 다양한 문화적 맥락에서의 윤리적 사고능력을 기르는 것을 목표로 한다. 학생들은 복잡한 사회문제에 대해 도덕적 판단과 실천적 해결방안을 모색하는 능력을 함양하게 된다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 노동법 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 노동법에 관하여 기본적으로 알아두어야 할 내용, 즉 근로 시간, 임금, 직장 내 괴롭힘, 성희롱 등에 대한 법이론과 사례분석을 통한 노동법상 쟁점을 체계적으로 소개한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 논문연구 통과 0 전체(1,2학기) 1 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화교육과교육학 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 본 교과목은 다문화 사회의 이해를 바탕으로 교육의 이론과 실제를 탐구하고, 다문화 교육의 주요 개념과 교육학적 접근을 학습하는 데 목적이 있다. 다양한 문화적 배경을 가진 학습자의 특성과 교육 환경을 이해하고, 포용적 교육 실천 및 다문화 사회에 적합한 교육 방향을 모색한다. 또한 다문화 교육 정책, 교육과정, 교수·학습 방법 등을 종합적으로 고찰함으로써 교육 현장에서의 적용 역량을 함양한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화교육과시민교육 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화와 시민교육은 다문화와 관련된 다양한 논의를 이해하고, 다문화 사회에서 교육이 수행해야 할 역할에 대해 성찰하는 것을 목적으로 한다. 다문화 사회의 형성과 다문화주의를 둘러싼 주요 쟁점들을 살펴보고, 다문화 교육에 대한 이론적 이해를 바탕으로 한국 사회에서의 다문화 교육 현황을 검토한다. 이를 통해 한국 사회의 다문화 교육이 나아가야 할 방향을 모색하고, 다문화 교육 전문가로서의 역량을 키우는 데 필요한 기초를 형성할 수 있기를 기대한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화교육행정세미나 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화교육과 관련된 이슈들을 깊이 있게 탐구하고 비판적으로 논의하는 세미나형 수업으로, 국내외 다문화교육의 주요 이슈에 대한 탐색 및 관련 논문 분석을 통해 다문화교육 관련 이슈에 대한 분석 및 비판적 해석 능력 배양을 목적으로 한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화교육현장사례연구 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화사회에서 이주민은 자신의 모국문화와 이주국 문화를 모두 유지하면서 통합적인 정체성을 가질 수 있도록 교육받아야 한다. 선주민은 이주민의 문화를 존중하고, 이주민과 선주민이 공존하는 다문화사회가 되어야 한다는 다문화 감수성 교육을 받아야 한다. 이 강좌에서는 다문화교육현장에서 이러한 통합적 다문화주의 교육을 어떻게 실천하고 있는지 살펴보고, 향후 보완할 점을 모색한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화사회교육론 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화사회에 진입하게 되면 이주민과 선주민이 서로 포용하는 통합적 사회를 만들기 위한 교육이 필요하게 된다. 이주민은 자신의 모국문화를 유지하면서도 이주국인 한국의 문화를 학습해야 한다. 선주민은 이주민을 이해하여 다양한 문화가 통합되는 사회가 되기 위한 방안을 학습해야 한다. 이 강좌에서는 통합적 다문화주의 교육을 학습하고, 이주민과 선주민이 모두 통합적 다문화주의를 갖기 위해서 필요한 교육이 무엇인지 모색한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화사회연구방법론 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화사회 관련 주제를 탐구하기 위한 정성적·정량적 연구방법을 학습한 후 연구 설계, 자료 수집 및 분석 방법 등을 다문화 연구 실제 사례 중심으로 다룬다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화사회와도덕성발달연구 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 이 교과목은 다문화사회에서의 도덕성 발달 이론과 연구 동향을 다루며, 아동과 청소년의 도덕성 발달에 영향을 미치는 문화적·사회적 요인을 분석한다. 또한 도덕심리학 이론을 기반으로 도덕교육의 방향성과 실제적 함의를 고찰한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화사회와디지털시민성 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 이 교과목은 디지털 시대의 시민성 개념을 다문화적 관점에서 재해석하며, 정보사회에서 요구되는 책임 있는 디지털 행위와 소통의 윤리를 탐색한다. 특히 다양성과 포용성을 바탕으로 하는 디지털 시민성 교육의 이론과 실천 전략을 다룬다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화사회와전환학습 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 이 강좌에서는 다문화사회의 특징과 그에 따른 교육적 과제를 학습한다. 그 중 하나가 전환학습이다. 이주민과 선주민은 서로 다른 문화를 접하면서 새로운 사고방식, 새로운 문화를 경험하게 되며, 이 때문에 전환학습을 필요하게 된다. 이런 점에서 전환학습 이론을 토대로 다양한 문화적 배경을 가진 학습자의 변화 과정을 살펴볼 필요가 있다. 사회적 변화와 적응 과정에서 이주민과 선주민의 도전과 기회를 분석하며, 실천 가능한 교육 전략을 모색할 것이다. 이 강좌는 문화 간 이해와 소통 능력을 향상시키는 데 초점을 맞추고 있다. 다문화 환경에서 효과적으로 가르치고 배울 수 있는 방법을 배우고 싶은 분들에게 적합한 과정이다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화사회의심리학적이해 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화적 맥락에서의 인간 행동과 심리 과정을 이해하고 문화적 차이에 대한 인식과 심리학적 접근 방식을 탐색한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화사회철학 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 세계화의 흐름이 가속화되면서 많은 나라들이 다문화사회로 나아가고 있는바, 그러한 사회적 현실 속에서 다문화사회를 이해하고 성찰하기 위한 철학을 논의한다. 관용, 연대, 환대와 같은 철학적 개념을 필두로 다문화사회를 향한 근본적 개념에 대한 사유를 진행한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화상담의실제 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화적 배경을 지닌 내담자와의 상담에서 필요한 실제적 기술과 태도를 습득하고 사례 기반의 실습을 통해 상담 역량을 강화한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화시대의인성교육 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 이 교과목은 다문화적 배경을 지닌 학습자들이 공존하는 현대 사회에서 요구되는 인성교육의 이론과 실제를 다룬다. 다양한 문화적 정체성과 가치가 상호작용하는 교육 현장에서의 인성교육의 의미를 탐구하고, 학교 및 지역사회에서 실천 가능한 인성교육 프로그램의 설계 및 적용 방안을 모색한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화와사회통합 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 이질적인 종족 또는 민족이 기존의 국가적 영역 안으로 들어오면서 이른바 원주민과 이주민 사이의 정치사회 갈등과 분열이 초래되고 있는 것이 오늘의 현실이다. 그러한 문제의식 위에서 이 교과목은 서로 이질적인 성원들 사이의 조화와 통합을 위한 원리와 과정을 고찰한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화와윤리 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화와 윤리 교과는 현대 사회에서 점점 더 중요해지고 있는 문화적 다양성과, 그로 인해 발생하는 윤리적 문제들을 성찰하는 데 목적이 있다. 본 강의는 관용(tolerance) 사상과 인정(recognition) 이론을 중심으로, 다문화 사회 속 갈등, 차별, 혐오의 문제를 철학적으로 분석하고 그 해결 가능성을 모색한다. ‘관용’과 ‘인정’이라는 개념이 현대 다문화 사회에서 지니는 실천적 의미를 비판적으로 사고하며, 문화적 공존과 윤리적 화해를 위한 성찰적 태도를 기르게 될 것이다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화콘텐츠제작 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화 감수성을 반영한 콘텐츠 제작 역량을 함양하는 것을 목표로 한다. 영상, 웹, SNS 등 다양한 미디어를 활용해 다문화 콘텐츠의 기획, 구성, 제작 과정을 체계적으로 학습한다. 실제 사례 기반의 콘텐츠 개발 프로젝트를 통해 실무 적용 능력을 강화한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다문화홍보전략 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화 사회에서 효과적인 홍보 전략을 이론과 실제를 통해 탐구한다. 다문화 수용성을 높이기 위한 공공과 민간 부문의 홍보 사례를 분석하고, 홍보 캠페인의 기획과 실행을 통해 실천적 전략 수립 능력을 강화한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 다양성과정치참여 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다양성과 정치참여는 지속 가능한 민주주의의 핵심 요소이다. 이러한 관점에서 이 강의에서는 현대 사회에서 제시되는 다양성 문제를 살펴보는 한편. 이와 관련한 배제와 포용의 정치, 그리고 정치참여 실태와 이론을 검토한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 미디어문해교육 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 미디어 문해교육은 다양한 미디어 환경에서 정보를 비판적으로 이해하고, 사실과 의견을 구분하며, 메시지를 분석·생산·공유할 수 있는 역량을 기르는 교과목으로 디지털 콘텐츠와 뉴스, 영상, 광고, SNS 등 일상적으로 접하는 미디어를 바르게 읽고 활용하는 능력을 강화한다. 또한 미디어를 통한 다문화사회의 비판적 인식능력과 적극적 공존지향의 다문화사회교육의 방향성과 활용역량을 기르고자 한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 비교정치론 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 본 교과목은 국가 간 정치체제와 정치과정을 비교·분석함으로써 현대 정치 현상에 대한 이해를 높이는 데 목적이 있다. 민주주의, 권위주의, 정당, 선거, 정치문화, 국가와 시민사회 등 비교정치의 주요 개념과 이론을 학습하며, 각국의 정치제도와 정치 발전 과정의 차이를 분석한다. 또한 다양한 국가 사례를 통해 정치체제의 형성과 변화 요인을 탐구하고 국제사회 속 정치 현상을 비교정치학적 관점에서 이해하는 능력을 함양한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 비교정치연구 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다양한 나라들의 정치제도와 문화에 관한 비교 관찰과 분석을 통해 정치제도와 문화의 일반적 특성과 특수성을 관찰한다. 그와 같은 비교를 통해 한 나라의 정치제도와 문화의 새로운 지향에 대한 이론적, 경험적 인식을 구축할 수 있다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 비교정치연구세미나 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다양한 나라들의 정치제도와 문화에 관한 비교 관찰과 분석을 통해 정치제도와 문화의 일반적 특성과 특수성을 관찰한다. 수강생들의 적극적인 발표와 토론에 기초하는 세미나를 통해 한 나라의 정치제도와 문화의 새로운 지향에 대한 이론적, 경험적 인식을 구축할 수 있는 비교론을 진행한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 사회문제와교육 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 우리사회는 근대자본주의와 민주주의의 특징을 중심으로 여러 가지 긍정적인 점과 함께 여러 가지 문제점을 노출하고 있다. 특히 불평등의 문제는 교육과 관련하여 점점 더 심화되고 있다. 또한 인구감소와 지역소멸의 문제 이주민의 증가와 함께 다문화 사회 건설의 문제 등 다양한 측면에서 해결해야 할 문제를 가지고 있다. 이 강좌에서는 이러한 문제와 관련하여 교육이 어떠한 역할을 해야하는지 모색한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 섭외사법(국제사법) 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 국제사법은 외국과 관련된 사법적 법률관계에서 적용할 준거법을 지정하고 국제재판관할권에 대한 원칙을 정하는 법으로서, 다문화사회통합을 전공함에 있어서 필요한 다문화가정에서 발생하는 사법상의 문제를 해결할 수 있는 준거법 연구다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 시민교육론 보충 0 전체(1,2학기) 3 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 연구윤리 통과 0 전체(1,2학기) 1 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 이민·다문화현장실습 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 다문화사회로 진입한 우리 사회에서 이민자와 한국 거주 외국인이 우리 사회에서 성공적으로 살아가는 것은 더욱 중요한 문제가 되어가고 있다. 다문화사회 전문가는 이들을 지원하는 현장이나 관련기관이 어떤 지원을 해야 하는지 구체적인 경험을 할 필요가 있다. 이 강좌의 목표는 다문화교육 현장에서 현장실습을 하여 이주민을 효과적으로 지원하기 위한 구체적인 방안을 경험하는 것이다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 이민법제론 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 외국인과 국적의 개념을 학습하고 이를 바탕으로 이민과 이민법제의 변천과정을 이해한다. 이민법제의 체계가 어떻게 구성되어 있는지 파악하고 이민관계 법령을 대상에 따라 적용하여 이민자의 처우 및 관련한 인권 문제를 파악 및 분석할 수 있다. 헌법과 기본 법령을 바탕으로 실제 판례를 다뤄보면서 다문화사회통합을 위한 이민법제의 대안을 모색하는 것에 그 목적을 둔다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 이민정책론 전공공통 0 전체(1,2학기) 3 근대국가가 수립된 이래 전개되어 온 국가 간 인적 교류의 역사와 그에 대한 정책적 보편성과 특수성을 고찰한다. 이와 관련해 국민, 민족과 같은 근대적 집합체 개념의 형성 원리와 역사에 대한 논의를 진행할 것이며, 특히 세계화로 불리는 국가 간 교류의 보편화로 가속화된 이주와 이민의 정책적 과정에 중점을 두어 논의한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 이주민의생애사와학습 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 본 교과목은 이주민의 삶의 경험과 학습 과정을 생애사적 관점에서 탐구하는 과목이다. 이주 경험이 개인의 정체성 형성, 학습, 사회적 관계, 적응 과정에 미치는 영향을 이해하고, 이를 바탕으로 이주민의 삶과 배움을 해석하는 이론적·실천적 관점을 학습한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 이주배경청소년교육론 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 본 교과목은 이주배경을 가진 청소년들이 학교와 사회에서 경험하는 학습·정체성·심리사회적 문제를 다루며, 포용적 교육을 위한 이론과 실천을 소개한다. 언어획득과 이중언어 교육, 문화적 정체성, 상담 및 지원 체계, 학교·지역사회 연계 모델 등을 검토하고, 교육현장에서 적용 가능한 개입과 정책을 설계하는 방법을 학습한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 이주배경학습자의이해 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 이 강좌는 이주 배경을 가진 학생들의 특성과 필요를 깊이 이해하는 데 초점을 맞추고 있다. 다양한 문화와 언어적 배경을 가진 학습자들을 지원하는 효과적인 방법을 배우게 된다. 이주 배경 학습자의 교육적 도전과 성공 사례를 통해 실질적인 전략을 익힐 수 있다. 본 강좌에서는 이민, 적응, 차별 등 사회적 이슈와 연계하여 이주 배경 학습자가 가지고 있는 문제를 포괄적으로 이해하고자 한다. 교육 현장에서 다양성을 존중하며 포용적인 학습 환경을 조성하는 방안을 모색한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 이주여성교육론 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 본 교과목은 이주 여성들이 처한 교육적 필요와 장애요인, 그리고 교육을 통한 역량강화 방안을 다룬다. 성별과 이주라는 교차적 관점에서 성인교육 이론, 문해·언어 교육, 직업훈련 및 지역사회 기반 프로그램을 검토하고, 정책·사례 분석을 통해 문화적으로 민감한 교수·학습 전략을 설계하는 능력을 기른다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 정치학개론 보충 0 전체(1,2학기) 3 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 지역사회와사회통합 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 근대국가는 본질적으로 중앙과 지방의 위계적 분리 위에 형성되어 있는바, 중앙과 지방의 차별, 지방과 지방의 차별은 사회적 통합에 매우 부정적인 현상으로 작용하고 있다. 이 연구는 한국을 포함해 다양한 국가들에서 나타나고 있는 지역적 차이와 사회통합의 문제를 경험적으로 고찰하면서 통합을 위한 정책적 시사점들을 인식하고자 한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 커뮤니케이션의이해 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 커뮤니케이션의 핵심 개념과 이론을 이해하고, 다문화 사회에서 커뮤니케이션이 수행하는 역할을 탐색한다. 커뮤니케이션의 다양한 유형에 대해 학습하고, 문화 간 오해와 갈등을 줄이기 위한 효과적인 커뮤니케이션 전략을 논의한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 커뮤니케이션의이해세미나 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 본 세미나는 커뮤니케이션 이론의 주요 흐름과 최신 연구 동향을 깊이 있게 다룬다. 다문화 사회에서 나타나는 커뮤니케이션 쟁점을 중심으로, 학술적 토론, 논문 분석, 비평 활동을 통해 비판적 사고와 연구 역량을 강화한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 평생교육경영론 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 평생교육기관은 평생교육의 이념을 추구하면서도 기관의 운영을 위해서는 최소한의 이윤을 확보할 수 있어야 한다. 이 때문에 서로 상충되는 평생교육의 이념과 경영 전략을 동시에 추진할 수밖에 없다. 이러한 딜레마를 극복하면서 평생교육기관을 효과적으로 운영하기 위한 방안은 무엇인지 살펴볼 필요가 있다. 이 강좌에서는 평생교육의 이념을 추구하면서도 평생교육기관을 효율적으로 경영하기 위한 방안이 무엇인지 모색한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 평생교육론 보충 0 전체(1,2학기) 3 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 평생교육론 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 평생교육은 성인학습의 안드라고지 이념을 전 연령층에 적용하려는 이념을 갖고 있다. 안드라고지는 교수자와 학습자가 모두 학습을 하는 존재로 서로 존중하며 서로 배우면서 가르치는 존재라고 파악한다. 기존의 교육학에서 교수자는 가르치는 존재로, 학습자는 배우는 존재로만 인식하는 것과는 상당히 다른 관점이다. 이러한 관점으로 모든 학습을 바라볼 때 자기에게 필요한 학습을 자기주도적으로 할 수 있게 된다. 이 강좌에서는 이러한 평생교육의 목표가 무엇인지 파악하고, 우리 사회에서 평생교육이 어떤 역할을 할 수 있는지 모색한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 평생교육방법론 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 평생교육의 대상은 아동이나 청소년뿐 아니라 성인학습자를 모두 포함한다. 특히 성인학습자는 정신적으로 더욱 발전하고, 신체적으로는 성장 이후에 노화의 과정을 겪게 된다. 이러한 성인학습자의 특징이 무엇인지 분석하고, 이들에게 적합한 학습은 어떤 것이어야 하는지 살펴보게 된다. 이 강좌에서는 성인학습자의 인지적, 신체적 특징을 분석하고 이에 적합한 학습 방법을 검토한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 평생교육실습 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 이 강좌의 목표는 평생교육사 자격을 획득하기 위하여 평생교육기관에서 실무를 경험하는 것이다. 평생교육 교과에서 평생교육과 관련된 이론을 학습한 이후 평생교육 현장에서 실제 일어나는 평생교육을 경험하게 된다. 평생교육의 이념을 실제 현장에서 구현하기 위해서는 무엇이 필요한지 경험하고 향후 현장에 반영할 수 있는 방안을 검토한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 평생교육프로그램개발론 전공선택 0 전체(1,2학기) 1 평생교육프로그램 개발론의 목표는 평생교육의 관점에서 교육 프로그램을 개발하는 능력을 갖게 하는 것이다. 평생교육적 관점은 교수자 중심으로 학생을 가르치는 것이 아니라 학습자가 스스로 배울 수 있도록 모든 교육과정을 구성하는 것이다. 엄밀히 말해 교육이 있기 전에 학습이 이루어지며, 교육이 끝난 후에도 학습이 이루어지는 것이기 때문에, 교육보다 학습이 먼저 일어난다고 볼 수 있다. 이처럼 평생 동안 이루어지는 학습에 맞는 적합한 학습 프로그램을 개발해 나갈 필요가 있다. 평생교육 프로그램은 학습자의 요구나 필요에 맞도록 구성되어야 하며, 학습자가 주도적으로 학습할 수 있도록 구성되어야 할 것이다. 이 강좌에서는 평생교육 프로그램의 특성이 무엇인지 학습하고, 각자 자신이 생각하는 평생교육 프로그램을 개발하고 검 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 한국사회의다문화현상이해 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 한국 사회는 오랜 시간 순혈주의의 이념 위에서 다른 민족, 종족에 대한 적극적인 수용을 거부해왔다. 그 이념적, 역사적 연원에 대한 고찰을 진행한다. 하지만 한국 사회 또한 세계화의 흐름 속에서 외국인 수의 증가로 인해 양적 차원에서 다문하사회로의 이행을 공식화하고 있다. 그 점에서 오늘날 한국 사회가 경험하고 있는 다문화 현상의 여러 측면들에 대한 논의를 진행한다. 대학원 일반대학원 다문화사회통합학협동과정 헌법의이해 전공선택 0 전체(1,2학기) 3 헌법은 한 국가의 최고법이자 기본법으로서 그 주된 내용은 국민의 기본적 권리와 국가기구에 관한 것입니다. 헌법입문 강좌는 교과과정에서 헌법의 처음 시작단계로서 역사적 사회적 현상을 고려하는 가운데 헌법적으로 사안을 인식하고 그와 관련된 사고력을 기르기 위한 강좌입니다. 이를 위해 헌법의 기본원리와 헌정사의 흐름을 파악하고 판례를 학습함으로써 국민의 자유보호와 이를 위한 헌법기관 등에 대해 상술하고, 마지막으로 헌법재판소의 역할과 그 중요성을 강술할 것입니다.
